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Depoimento do Chico Bastos, do Rio Grande do Sul

 

Chico Bastos, da Cabanha do Barulho, é um dos principais criadores de cavalo crioulo no Rio Grande do Sul.

 

 

Neste vídeo ele fala das semelhanças entre os vaqueiros do sertão do nordestino e da Serra gaúcha. A principal delas, a alegria: “Você vê nos olhos e na cara das pessoas boas e gostando do que fazem”.

 

A filmagem foi realizada pelo fotógrafo Pablo Pinheiro durante a realização do projeto “Uma tradição nos Rio Grandes – a imagem do Vaqueiro Contemporâneo em transição“, contemplado pelo XIV Prêmio Funarte Marc Ferrez de Fotografia.

 

Veja outros depoimentos clicando aqui.

 

 

 

Marcos Lopes e o vaqueiro

Marcos Lopes, responsável pelo Museu do Vaqueiro no Rio Grande do Norte, compartilha um pouco de como é esta figura esquecida do vaqueiro nordestino e de sua importância na memória e cultura viva de um povo.

Ao longo das próximas semanas, até o lançamento  dos resultados finais do projeto Uma Tradição nos Rio Grandes – a imagem do Vaqueiro Contemporâneo em transição, iremos disponibilizar alguns depoimentos que foram realizados durante o processo de imersão do fotógrafo Pablo Pinheiro no Rio Grande do Sul e do Rio Grande do Norte. Este conteúdo faz parte do projeto contemplado pelo XIV Prêmio Funarte Marc Ferrez de Fotografia.

 

Confira o depoimento:

 

 

Depoimento do Paulo Backes no ar

Ao longo das próximas semanas, até o lançamento  dos resultados finais do projeto Uma Tradição nos Rio Grandes – a imagem do Vaqueiro Contemporâneo em transição, iremos disponibilizar alguns depoimentos que foram realizados durante o processo de imersão do fotógrafo Pablo Pinheiro no Rio Grande do Sul e do Rio Grande do Norte. Este conteúdo faz parte do projeto contemplado pelo XIV Prêmio Funarte Marc Ferrez de Fotografia.

 

Confira o depoimento do fotógrafo e paisagista Paulo Backes:

 

 

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“Construindo novos olhares” lança e-book e exposição

Convite para lançamento dia 28 de mar

Alunos e professores da rede pública de ensino, participantes do projeto “Construindo novos olhares: quando a imagem fala e representa” (aprovado pelo “Estúdio P” no Fundo de Incentivo a Cultura de Natal 2013), concluem o processo de fomento das artes visuais no ensino básico do município com o lançamento de um livro virtual e realização de uma exposição fotográfica na Galeria do Surto Cultural, no dia 28 de Março.

O projeto contemplou três escolas da rede pública municipal, a E. M. Luiz Maranhão Filho, E. M. Celestino Pimentel e E. M. Professora Terezinha Paulino de Lima. As oficinas, realizadas de Junho a Outubro com os professores e de Outubro a Dezembro com os alunos, envolveram a introdução ao ensino teórico e prático da fotografia contemporânea, sendo desenvolvidas a partir dessa nova linguagem o olhar individual de cada um, aluno/professor, e de seu universo.

Participaram até o final do projeto nove professores, e a previsão de contemplar 60 alunos felizmente foi acrescida para a participação de 67 ao total. Cada escola teve um perfil de participação, e a carga horária prevista por oficina foi ultrapassada em todas as escolas participantes. Os alunos que participaram até o final foram contemplados com seus resultados na publicação e exposição, com curadoria de Pablo Pinheiro, coordenador do projeto.

“A alfabetização visual é um desafio para todos. O processo de aprendizagem de uma nova linguagem, que trabalha a percepção, a sensibilidade do olhar e a comunicação através da imagem parece fácil, mas exigiu dedicação. Os professores e alunos que participaram das atividades foram estimulados a compartilhar este conhecimento e processo, além de desenvolverem seus discursos”, comenta Pablo.

Ele ainda destaca alguns desdobramentos que foram surgindo ao longo da experiência. “O desenvolvimento de cada participante foi muito interessante e facilmente aponta para uma outra questão que deveríamos ter mais em pauta: as artes como prática na educação de base do indivíduo. Alguns alunos ao longo da oficina, modificaram o seu comportamento junto a escola e seu colegas de sala. Alguns construíram novos caminhos e diálogos para as disciplinas obrigatórias na escola. À medida que os alunos iam desenvolvendo mais seus olhares e querendo mais abordagens desta fala, fomos criando novos rumos para que suprissem essas necessidades.”

O lançamento do livro em formato online, previsto pelo projeto, e a exposição, acontecem no dia 28 de Março, a partir das 17h na Galeria Surto Cultural, e estão todos convidados a dividir um pouco dos registros e memórias destas relações que permeiam os sujeitos envolvidos nesse movimento dinâmico de ensinar e aprender.

Serviço:
Lançamento do livro online e exposição do projeto “Construindo novos olhares: quando a imagem fala e representa”

Quando: Sábado (28/03)

Horário: 17hs

Local: Av. Praia de Pirangi 2262, Ponta Negra – Natal/RN

Período da Exposição: 28/03 até 11/04

Horário de visitação da Galeria: Quarta a Sábado – 17h às 22h

Mais informações: (84) 9999-9111

 

Alfabetizando o olhar

O projeto está a todo o vapor, além de atividades com os professores, começamos com participação dos alunos no processo. Aos poucos os participantes estão demonstrando o domínio desta nova fala, e estão aprendendo a ler e escrever pela imagem.

A  alfabetização visual é um desafio para todos, o processo de aprendizagem de uma nova linguagem, que trabalha a percepção, a sensibilidade do olhar, a comunicação através da imagem parece fácil, mas exige dedicação.

Os professores e os alunos que participam das atividades, são estimulados a compartilhar este conhecimento e processo. O desdobramento deste aprendizado durante as oficinas é que cada um possa ser um multiplicador. Todas as atividades realizadas têm o objetivo de refletir e construir o olhar individual de cada aluno/professor e de seu universo.

Ao final do projeto haverá uma publicação online, na qual estarão os resultados em imagens geradas pelos professores e alunos. Este projeto aposta em resultados, frutos da reflexão, e revelará como o indivíduo se apropria do seu olhar fotográfico e de como ele desenvolve este fazer fotográfico, focando apenas em seu universo cotidiano.

Ao final do projeto haverá uma publicação online, na qual estarão os resultados em imagens geradas pelos professores e alunos, algumas exposições de processos e das dinâmicas adotadas no projeto e os relatos de alguns professores e participantes. Este conteúdo será disponibilizado online para baixar e ser compartilhada para todos os territórios.

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